Федеральный закон
Статья 16 № 273-ФЗ
Закон предусматривает реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
ОАНО «Школа ИМТП» - дистанционное обучение и дистанционное образование
Дистанционное обучение в школе 5-9 классы, 10-11 классы и выпускной 11 класс
Дистанционное обучение в ОАНО «Школа ИМТП» для 5-11 классов: отдельные траектории для 5-9 классов, 10-11 классов и 11 класса. Живые уроки с учителями по расписанию, записи занятий, ЭИОС, задания, проверка знаний, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
- Дистанционное обучение 5-11
- Дистанционное образование
- 5-9 классы
- 10-11 классы
- 11 класс
- Живые уроки
- Записи занятий
- ЭИОС
- Задания и проверка
- Подготовка к ОГЭ
- Подготовка к ЕГЭ
- Лицензированная школа
Правовые основания дистанционного обучения
Дистанционное обучение в школе: что разрешает закон и как это реализовано в Школе ИМТП
В российском законодательстве используется точная формулировка: обучение с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Это означает, что школьная программа может осваиваться не только в обычном кабинете, но и через электронную образовательную среду, видеосвязь, цифровые материалы, задания, проверку работ и взаимодействие с педагогами.
В Школе ИМТП дистанционное обучение организовано как учебный процесс: обучающиеся подключаются к живым урокам по расписанию, получают материалы и задания в электронной среде, выполняют работы, получают проверку и обратную связь от учителей.
273-ФЗ
статья 16 об электронном обучении и дистанционных технологиях
ЭИОС
электронная среда для освоения программы
Правила
постановление Правительства РФ № 1678
Локальные акты
порядок занятий, идентификация, контроль
Электронная среда
ЭИОС и доступ к обучению
Электронная информационно-образовательная среда помогает организовать уроки, материалы, задания, проверку и взаимодействие с учителями.
Правила применения
Постановление № 1678
Правила применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий установлены постановлением Правительства РФ.
Школа ИМТП
Как это работает в школе
В школе дистанционный формат реализуется через расписание, живые уроки, электронную среду, задания, проверку и сопровождение.
Статья 16 № 273-ФЗ разрешает применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает возможность реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Поэтому дистанционный формат в школе не является отдельным «неофициальным» обучением, если он организован образовательной организацией в установленном порядке.
Для семьи это означает главное: ребёнок может учиться с использованием электронной среды, цифровых материалов, сетей связи и взаимодействия с педагогами на расстоянии, а школа при этом сохраняет образовательную программу, учителей, текущий контроль, задания и аттестации.
Электронное обучение
Используются цифровые материалы, информационные системы, технические средства и сети связи.
Дистанционные технологии
Педагог и обучающийся взаимодействуют на расстоянии, в том числе через видеосвязь и электронную среду.
Школьная программа
Формат обучения меняется, но обучение остаётся организованным освоением образовательной программы.
ЭИОС помогает организовать дистанционное обучение как школьный процесс
Дистанционное обучение в школе не должно сводиться только к видеозвонку или отправке файлов. При применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий важна электронная информационно-образовательная среда: место, где обучающийся получает материалы, задания, доступ к учебным ресурсам и связь с педагогами.
В Школе ИМТП электронная среда используется для организации учебного процесса: расписания, ссылок на занятия, учебных материалов, заданий, выполненных работ, проверки и обратной связи. Это помогает обучающемуся видеть не разрозненные уроки, а понятную школьную систему.
Материалы и задания
Обучающийся получает учебные материалы и задания в электронной среде.
Проверка работ
Учитель видит выполненные работы, проверяет их и даёт обратную связь.
Доступ из разных мест
Обучение может быть организовано независимо от места нахождения обучающегося.
В практическом смысле для семьи ЭИОС означает порядок: где посмотреть расписание, где получить материалы, где выполнить задания и где увидеть результат проверки.
Постановление Правительства РФ № 1678 устанавливает правила применения электронного обучения и дистанционных технологий
Правила применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 11 октября 2023 года № 1678. Эти правила регулируют применение электронного обучения и дистанционных технологий при реализации образовательных программ, в том числе при проведении учебных занятий, текущего контроля, промежуточной аттестации и итоговой аттестации.
Для родителей это важно потому, что дистанционный формат в школе должен быть организован не случайно, а как часть образовательной деятельности: с выбранными информационными системами, доступом к средствам обучения, педагогическим сопровождением и внутренними правилами образовательной организации.
Учебные занятия
Правила охватывают применение электронного обучения и дистанционных технологий при проведении занятий.
Текущий контроль
Дистанционный формат может использоваться при контроле успеваемости.
Аттестации
Правила также затрагивают промежуточную и итоговую аттестацию.
В Школе ИМТП дистанционное обучение реализуется через уроки, ЭИОС и локальные акты
В Школе ИМТП дистанционный формат организован как школьный учебный процесс. Обучающиеся подключаются к живым урокам по расписанию, получают материалы и задания в электронной среде, выполняют работы, получают проверку и обратную связь от учителей.
Внутренний порядок такой работы закрепляется локальными актами школы. К ним относятся документы, регулирующие электронную информационно-образовательную среду, идентификацию обучающихся, проведение занятий в формате видеоконференцсвязи, текущий контроль и другие вопросы организации образовательной деятельности.
Живые уроки
Учитель объясняет тему, ведёт занятие и взаимодействует с обучающимися на расстоянии.
Электронная среда
Материалы, задания, записи и учебная коммуникация организуются через цифровые сервисы школы.
Проверка и контроль
Обучающийся выполняет работы, а учителя проверяют их и фиксируют результаты обучения.
Дистанционное обучение в Школе ИМТП не заменяет школьную программу набором отдельных онлайн-курсов. Это обучение по образовательной программе школы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий и электронной информационно-образовательной среды.
Выбор направления обучения
Как выбрать дистанционное обучение: 5-9 классы, 10-11 классы или выпускной 11 класс
После юридического понимания дистанционного формата важно выбрать подходящее направление. Для основной школы на первом месте регулярность, учебный ритм и поддержка родителей. Для старших классов - траектория завершения среднего общего образования, подготовка к ЕГЭ и дальнейшее поступление.
Этот раздел помогает быстро определить, куда двигаться дальше: к обучению в 5-9 классах, к старшей школе 10-11 классов, к выпускному 11 классу, к стоимости или к порядку поступления.
5-9 классы
основная школа дистанционно
10-11 классы
старшая школа и ЕГЭ
11 класс
выпускной год
Поступление
документы и выбор траектории
Основная школа
5-9 классы дистанционно
Для семей, которым нужно организованное школьное обучение из дома: уроки, расписание, задания, проверка и поддержка учителей.
Старшая школа
10-11 классы дистанционно
Для старшеклассников, которым нужно пройти программу среднего общего образования и готовиться к ЕГЭ с учителями.
Выпускной год
11 класс дистанционно
Для тех, кому нужно пройти выпускной класс, готовиться к ЕГЭ, выполнять задания и завершить школьное обучение.
Следующий шаг
Стоимость и поступление
Стоимость, документы, формы заявлений и порядок зачисления лучше смотреть в специальных разделах сайта.
5-9 классы дистанционно: когда нужен школьный ритм из дома
В 5-9 классах главная задача - сохранить систему основной школы: регулярные уроки, понятное расписание, работу с учителями, учебные материалы, задания и проверку результатов. Это особенно важно, когда ребёнку ещё нужна помощь в организации учебного дня.
В 5-8 классах акцент делается на регулярности и предметной базе. В 9 классе добавляется подготовка к ОГЭ и переход к следующему образовательному этапу.
Регулярность
Расписание помогает ребёнку не превращать обучение в нерегулярное самообразование.
Поддержка учителей
Учителя объясняют темы, проверяют работы и помогают видеть учебные пробелы.
Подготовка к 9 классу
В основной школе важно постепенно формировать базу для итоговых работ и ОГЭ.
10-11 классы дистанционно: старшая школа, траектория и подготовка к ЕГЭ
В 10-11 классах дистанционное обучение связано не только с удобством формата. Здесь важны выбор траектории, подготовка к ЕГЭ, завершение среднего общего образования и дальнейшее поступление.
Старшекласснику нужно понимать, как проходят уроки, как выдаются задания, как организована проверка, какие есть варианты обучения и как строится подготовка к экзаменам.
Старшая школа
Обучение ориентировано на завершение программы среднего общего образования.
Подготовка к ЕГЭ
Важны регулярные уроки, задания, консультации и понятная работа по предметам.
Выбор траектории
Формат обучения зависит от возраста, класса, цели и образовательной ситуации.
Выпускной 11 класс дистанционно: отдельная ситуация для завершения школы
11 класс часто ищут отдельно, потому что выпускной год связан с конкретной задачей: закончить школу, готовиться к ЕГЭ, выполнять задания, проходить контроль и завершить обучение.
Для выпускного класса особенно важны расписание, подготовка к экзаменам, консультации, проверка работ и понятный порядок поступления. Поэтому для перехода в 11 класс лучше сразу смотреть раздел о поступлении и выборе траектории.
Завершение школы
Главная цель - пройти выпускной год и выйти на итоговую аттестацию.
ЕГЭ
В 11 классе особенно важны подготовка, повторение и контроль выполнения заданий.
Поступление
Для 11 класса нужно заранее уточнить документы, сроки и подходящую траекторию.
Стоимость, документы и зачисление лучше смотреть в отдельных разделах
Общая страница дистанционного обучения помогает понять формат и выбрать направление. Подробные условия оплаты, документы, формы заявлений и этапы зачисления удобнее смотреть в специальных разделах.
Так структура сайта остаётся понятной: раздел дистанционного обучения отвечает на вопрос о формате, страница стоимости - о цене и оплате, а страница поступления - о документах, заявлениях и выборе траектории.
Стоимость
Условия оплаты и стоимость обучения собраны на отдельной странице.
Поступление
Документы, заявления и порядок зачисления лучше смотреть в разделе поступления.
Контакты
Если ситуация нестандартная, можно обратиться в школу за консультацией.
Для семьи это удобно: сначала выбрать направление дистанционного обучения, затем посмотреть стоимость и после этого перейти к подаче документов.
Консультация для родителей
Поможем выбрать дистанционное обучение для 5-11 классов
Если вы не уверены, подойдёт ли ребёнку дистанционный формат, можно обсудить ситуацию со школой. Расскажем, чем отличаются траектории для 5-9 классов, 10-11 классов и выпускного 11 класса, как проходят живые уроки, как ребёнок работает в электронной среде и что нужно подготовить дома.
Можно уточнить стоимость, порядок поступления, подключение к учебному аккаунту, требования к устройству и интернету, а также выбрать подходящий вариант обучения с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Школа или онлайн-курсы
Чем школа с дистанционным обучением отличается от онлайн-курсов
Ниже приведено обобщённое сравнение. Конкретные школы и конкретные курсы могут отличаться по организации, набору сервисов, количеству занятий с педагогами и объёму сопровождения. Поэтому перед выбором важно смотреть лицензию, образовательную программу, расписание, формат уроков, задания, проверку и порядок аттестаций.
В этом блоке сравниваются именно дистанционные форматы: школа, которая ведёт обучение с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, и онлайн-курсы, которые тоже могут проходить дистанционно. Очные кружки, отдельные репетиторы и обычные офлайн-занятия здесь не рассматриваются.
Лицензия
у школы - общее образование, у курсов - чаще дополнительные программы
Учителя
в школе уроки ведут педагоги, на курсах живых занятий часто мало
Электронные материалы
в школе они помогают уроку, на курсах часто являются основой обучения
Расписание
у школы есть учебный ритм, у курсов чаще свободный доступ к материалам
Посмотрите, где школа отличается от онлайн-курсов
Школа с дистанционным обучением обычно строит процесс вокруг уроков с учителями, расписания, заданий, проверки и освоения школьной программы. Электронные курсы, записи и материалы в такой модели помогают учителю и обучающемуся, но не заменяют сам школьный процесс.
Онлайн-курсы тоже могут использовать платформу, видео, тесты, текстовые лекции и иногда видеовстречи с преподавателем. Но чаще это дополнительная подготовка, где электронный курс является основой, а живое взаимодействие с учителем либо ограничено, либо отсутствует.
- Знак «+» означает, что признак обычно входит в формат.
- Знак «−» означает, что признак отсутствует, ограничен или не является основой формата.
- Сравнение является средним ориентиром, а не описанием всех школ и всех курсов.
Сравнительная таблица: школа с дистанционным обучением и онлайн-курсы
Таблица показывает среднюю разницу между школой, которая дистанционно реализует основное или среднее общее образование, и онлайн-курсами, которые обычно дают дополнительную подготовку. Конкретные условия нужно проверять по лицензии, программе, договору и фактической организации обучения.
Передвиньте ползунок или таблицу вправо-влево
Параметр
Что сравниваем
Школьное образование
Школа с дистанционным обучением
Общее образование с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Дополнительная подготовка
Онлайн-курсы / «онлайн-школа» как курсы
Электронные курсы, записи, тренажёры, материалы или отдельные занятия по предметам.
Лицензия на школьное образование
Есть ли лицензия на основные общеобразовательные программы.
Лицензия на общее образование
У общеобразовательной школы должна быть лицензия на основное общее и/или среднее общее образование.
Обычно нет лицензии именно на школьное образование
У курсов чаще присутствует лицензия на дополнительные образовательные программы, а не на основное или среднее общее образование.
Лицензия на дополнительное образование
Подходит ли формат для дополнительных программ и предметной подготовки.
Не главный признак школьного обучения
Школа может реализовывать дополнительные программы, но для школьной траектории ключевой является лицензия на общее образование.
Лицензия на дополнительные программы
Для курсов это типичный вариант: дополнительные образовательные услуги, предметные занятия, подготовка или тренажёры.
Образовательная программа
Полная школьная программа или отдельный учебный продукт.
Основная общеобразовательная программа
Обучение строится по программе соответствующего уровня: основное общее или среднее общее образование.
Не полная школьная программа
Курсы обычно закрывают отдельные предметы, темы, экзамены или навыки, а не весь школьный уровень образования.
Подход к дистанционному обучению
Что является основой дистанционного формата.
Урок с учителем является основой
Электронные материалы, записи и задания помогают уроку и работе учителя, а не заменяют школьный процесс.
Часто основой являются электронные курсы
Главным элементом могут быть видео, текстовые лекции, тренажёры, тесты и самостоятельное прохождение материалов.
Живые уроки с учителями
Есть ли регулярные занятия, которые ведёт педагог.
Уроки ведут учителя
Есть объяснение темы, вопросы, работа с классом, задания и обратная связь.
Часто живых уроков мало или нет
Если онлайн-видеовстречи есть, они обычно занимают ограниченное время и не всегда являются основой обучения.
Расписание
Есть ли школьный учебный ритм.
Есть расписание занятий
Для школы расписание является частью учебной организации: уроки, задания, контроль и движение по программе связаны между собой.
Чаще нет школьного расписания
Обычно есть доступ к материалам в удобное время; если занятия с преподавателем есть, они могут занимать только отдельные часы.
Электронная среда
Есть ли цифровая среда для обучения.
Есть ЭИОС или электронная среда школы
Она используется для уроков, материалов, заданий, коммуникации, проверки и аттестаций.
Платформа тоже может быть
У курсов может быть личный кабинет, лекции, тесты, записи и электронные материалы, но они обслуживают курс, а не полную школьную программу.
Задания
Есть ли учебные работы после занятий.
Задания дают учителя
Работы связаны с уроками, темами и текущим освоением школьной программы.
Зависит от курса
Могут быть тесты, тренажёры, домашние задания или только материалы для просмотра.
Проверка работ
Кто смотрит выполненные задания и даёт обратную связь.
Работы проверяют учителя
Учитель видит ошибки, даёт комментарии и помогает двигаться по программе.
Часто нет полноценной проверки учителем
Может быть автопроверка, проверка куратором, выборочная обратная связь или её отсутствие.
Аттестации по школьной программе
Фиксируется ли освоение образовательной программы школы.
Есть текущий контроль и аттестации
Результаты связаны с освоением школьной образовательной программы.
Обычно только тесты внутри курса
Такие тесты показывают прохождение курса, но не заменяют аттестацию по школьной программе.
Роль учителя
Кто отвечает за обучение ребёнка.
Учитель ведёт образовательный процесс
Педагог объясняет, задаёт, проверяет, сопровождает и видит движение по программе.
Может быть преподаватель курса
Но он отвечает за отдельный курс или предмет, а не за полное школьное обучение.
Итоговый результат
Что получает семья по смыслу обучения.
Освоение школьной программы
Формат подходит для получения основного общего или среднего общего образования дистанционно.
Не заменяет школу полностью
Курсы полезны для дополнительной подготовки, но обычно не являются полным школьным образованием.
Что проверить родителю
Минимальный чек-лист перед выбором.
Проверить школьную лицензию и программу
Основное общее или среднее общее образование, живые уроки, ЭИОС, задания, проверка и аттестации.
Проверить, что именно продаётся
Лицензия, программа, наличие живых занятий, кто проверяет работы и заменяет ли курс школьное обучение.
Главный вывод: школа с дистанционным обучением даёт школьную образовательную систему: лицензию на общее образование, программу, уроки с учителями, задания, проверку, электронную среду и аттестации. Онлайн-курсы тоже могут быть полезны, но чаще относятся к дополнительному образованию и не всегда заменяют полноценное школьное обучение.
Организация учебного процесса
Как проходит дистанционное обучение в школе: уроки, ЭИОС, задания и проверка
Дистанционное обучение в школе - это не только подключение к видеосвязи и не только доступ к электронным материалам. Учебный процесс строится как последовательная система: обучающийся видит расписание, подключается к урокам, работает с учителем, получает материалы и задания, выполняет работы, отправляет их на проверку и получает обратную связь.
В Школе ИМТП электронные материалы, записи занятий и задания не заменяют учителя, а помогают организовать обучение. Основой остаётся школьный процесс: урок, объяснение темы, самостоятельная работа, проверка и движение по образовательной программе.
Расписание
учебный ритм и порядок занятий
Урок
объяснение, вопросы и работа с учителем
ЭИОС
материалы, задания и доступ к ресурсам
Задания
закрепление материала после урока
Проверка
работы, обратная связь и результат
Учебный ритм
Расписание и порядок занятий
Обучение начинается не с хаотичного выбора материалов, а с расписания. Ученик понимает, когда проходят уроки, какие предметы идут в течение дня и что нужно подготовить.
Живой урок
Онлайн-занятие с учителем
Учитель объясняет тему, показывает материалы, отвечает на вопросы и ведёт занятие в онлайн-формате.
Электронная среда
ЭИОС и учебные материалы
Электронная среда помогает собрать учебные материалы, задания, ссылки, записи и организационную информацию в одном учебном пространстве.
Самостоятельно
Задания после уроков
После урока обучающийся выполняет задания, закрепляет материал и показывает, как понял тему.
Обратная связь
Проверка работ и контроль результата
Учитель проверяет работы, фиксирует результат и помогает обучающемуся исправлять ошибки.
Расписание помогает сохранить школьный ритм
Расписание помогает сохранить школьный ритм даже при обучении из дома. Это особенно важно для 5-9 классов, где ребёнку ещё нужна регулярность, и для 10-11 классов, где важны подготовка к экзаменам и движение по программе.
Дистанционный формат не отменяет учебную организацию: занятия проходят по определённому порядку, а материалы, задания и проверка связаны с уроками.
Понятный день
Ученик видит, какие занятия идут сегодня и какие предметы нужно подготовить.
Учебная регулярность
Расписание помогает не превращать обучение в случайный просмотр материалов.
Связь с программой
Уроки, задания и проверка идут в логике освоения образовательной программы.
Живой урок отличается от простой записи
Живой урок отличается от записи тем, что обучающийся находится в учебном взаимодействии: слышит объяснение учителя, может задать вопрос, получает комментарии и видит ход занятия.
Записи уроков помогают повторить материал или вернуться к теме, но они не заменяют сам урок. В школьной модели дистанционного обучения запись является поддержкой, а не основной формой обучения.
Объяснение темы
Учитель ведёт урок, объясняет материал и показывает ход решения или рассуждения.
Вопросы на уроке
Ученик может уточнить непонятное и включиться в работу во время занятия.
Записи для повторения
Запись помогает вернуться к теме, но не подменяет работу на живом уроке.
Электронная среда собирает учебные материалы и задания
В дистанционном обучении важно, чтобы ученик не искал материалы в разных местах. Электронная среда помогает структурировать обучение: где посмотреть материалы, где получить задание, куда отправить работу, где увидеть учебную информацию.
Подробно устройство электронной информационно-образовательной среды раскрывается на отдельной странице ЭИОС, а в этом блоке важно показать её роль в общей учебной цепочке.
Материалы
Электронная среда помогает размещать учебные материалы и ссылки к занятиям.
Задания
Ученик получает задания и понимает, что нужно выполнить после урока.
Учебная навигация
ЭИОС помогает не потеряться в материалах, уроках, работах и учебных ресурсах.
Задания превращают урок в учебную работу
Дистанционное обучение не должно сводиться к просмотру урока. Важная часть школьного процесса - самостоятельная работа: задания, упражнения, письменные ответы, тесты, практические работы и другие формы контроля.
Через задания учитель видит, что получилось, где возникли ошибки и какие темы требуют дополнительного внимания.
Закрепление
Задания помогают применить то, что было разобрано на уроке.
Самостоятельность
Ученик учится выполнять работу не только во время объяснения, но и после занятия.
Понимание результата
По выполненным работам видно, какие темы освоены, а где нужна помощь.
Проверка отличает школьное обучение от простого доступа к материалам
Проверка отличает школьное обучение от простого доступа к материалам. Если работа не проверяется, ребёнок может не понимать, что он усвоил правильно, а где появились пробелы.
В дистанционном формате обратная связь особенно важна: она помогает сохранить контакт с учителем, увидеть результат и продолжать обучение не формально, а по существу.
Проверка работ
Учитель видит выполненную работу и может оценить, как усвоена тема.
Комментарии
Обратная связь помогает понять ошибки и не оставаться с ними один на один.
Движение дальше
Результаты проверки помогают продолжать обучение по программе осмысленно.
Такой подход делает дистанционное обучение школьным процессом: есть расписание, урок с учителем, электронная среда, материалы, задания, проверка и обратная связь. Поэтому ребёнок учится дома, но не остаётся один на один с электронными курсами.
Сценарии выбора
Кому подходит дистанционное обучение 5-11 классов
Дистанционное обучение выбирают не только потому, что ребёнок находится далеко от школы. Часто семье нужен более спокойный, гибкий и управляемый формат, при котором сохраняются школьная программа, уроки с учителями, задания, проверка и движение к аттестациям.
Такой формат может подойти ученикам 5-11 классов в разных ситуациях: при переезде, жизни в другом городе или стране, интенсивных занятиях спортом или творчеством, необходимости более спокойной учебной среды, подготовке к ОГЭ или ЕГЭ, а также при желании учиться дома, но не оставаться один на один с электронными курсами.
- Переезд
- Другая страна
- Спокойная среда
- Спорт и творчество
- ОГЭ и ЕГЭ
- Контроль семьи
Город или страна
Семья живёт в другом городе или стране
Дистанционный формат помогает продолжать обучение по российской школьной программе, даже если семья находится не рядом со школой.
Спокойная среда
Ребёнку нужен более спокойный учебный формат
Некоторым детям легче учиться дома, когда вокруг меньше шума, отвлечений и давления большого класса.
Внешний график
Спорт, творчество или интенсивные занятия
Если у ребёнка тренировки, соревнования, выступления или занятия в творческой сфере, дистанционное обучение помогает согласовать школу с графиком семьи.
Дистанционные технологии
Не просто онлайн-курсы, а школа с дистанционными технологиями
Формат подходит семьям, которым нужна школа, проводящая обучение с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Экзамены
Подготовка к ОГЭ или ЕГЭ в школьной траектории
В 9 и 11 классах важно не только изучать темы, но и готовиться к итоговой аттестации внутри школьной программы.
Контроль
Семье нужна понятная организация обучения
Дистанционное обучение подходит семьям, которым важно видеть, как ребёнок учится, выполняет задания и получает обратную связь.
Учиться по российской школьной программе из другого города или страны
Такой вариант может быть удобен, если семья переехала, живёт в другом регионе или временно находится за границей. Ребёнок подключается к урокам дистанционно, получает материалы и задания, общается с учителями и продолжает обучение в понятной школьной системе.
Для семьи это способ сохранить связь с российским образованием без ежедневной привязки к конкретному зданию школы.
Переезд
Обучение можно продолжать без срочного поиска новой школы рядом с домом.
Другая страна
Ребёнок может сохранять связь с российской школьной программой дистанционно.
Стабильность
Учебный процесс остаётся организованным даже при изменении места проживания.
Более спокойная учебная среда без шума большого класса
В обычной школе ребёнку может мешать шумная обстановка: разговоры, перебивания, постоянные отвлечения, быстрый темп класса. Дистанционный формат помогает организовать более спокойное рабочее место и сосредоточиться на объяснении учителя.
При этом ребёнок не остаётся без школьной структуры: есть уроки, задания, проверка и обратная связь.
Меньше отвлечений
Домашнее рабочее место помогает сосредоточиться на уроке и задании.
Спокойный темп
Ребёнку легче возвращаться к материалам и не теряться в шумной среде.
Школьная структура
Сохраняются уроки, проверка, задания и движение по программе.
Когда школа должна сочетаться со спортом, творчеством или поездками
Ученикам, которые серьёзно занимаются спортом, музыкой, танцами, театром или другим направлением, часто сложно совмещать обычный школьный день с внешней нагрузкой.
Дистанционное обучение помогает сохранить школьный процесс, но сделать его более совместимым с расписанием тренировок, сборов, выступлений или поездок.
Спорт
Тренировки, сборы и соревнования легче сочетать со школьным обучением.
Творчество
Музыка, танцы, театр или художественные занятия не исключают школьную программу.
Поездки
Учебный процесс может продолжаться при перемещениях семьи или ребёнка.
Не просто онлайн-курсы, а школа с дистанционными технологиями
Онлайн-курсы могут помогать по отдельным предметам, но они не всегда заменяют школьную систему. Если семье важно, чтобы у ребёнка были уроки, образовательная программа, задания, проверка, обратная связь и учебный ритм, нужно смотреть именно на школу, проводящую обучение с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
В таком формате электронная среда, записи, учебные материалы и онлайн-инструменты используются не вместо школы, а как часть школьного процесса.
Образовательная программа
Обучение строится не вокруг случайных тем, а вокруг школьной образовательной программы.
Учителя и проверка
Ребёнок получает объяснение, задания, проверку и обратную связь от педагогов.
Электронная среда
ЭИОС помогает организовать материалы, задания, записи уроков и учебную коммуникацию.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ внутри школьной траектории
Для выпускных классов дистанционное обучение должно помогать закрывать текущую программу и одновременно готовиться к экзаменам. Важно, чтобы ребёнок выполнял задания, получал проверку и понимал, какие темы требуют дополнительного внимания.
Школьная траектория помогает связать обычное обучение и подготовку к ОГЭ или ЕГЭ в единую систему.
9 класс
Важно завершить основное общее образование и готовиться к ОГЭ.
10-11 классы
Подготовка к ЕГЭ должна быть связана с текущей школьной программой.
Проверка
Задания и обратная связь помогают увидеть пробелы до итоговой аттестации.
Когда семье нужен понятный контроль обучения
Родителям важно понимать не только то, что ребёнок подключился к уроку, но и то, как он продвигается по программе: выполняет ли задания, получает ли проверку, где появляются трудности.
Понятная организация помогает семье не превращать обучение дома в хаос, а сохранить школьный режим и учебную ответственность.
Понятный процесс
Семья видит, из каких элементов состоит обучение ребёнка.
Задания
Родителю проще понимать, что ребёнок должен выполнить после урока.
Обратная связь
Проверка и комментарии помогают вовремя заметить трудности.
Дистанционное обучение подходит не одной категории учеников, а разным семьям, которым нужна школьная программа без ежедневного посещения здания школы. Главное - выбирать не просто онлайн-материалы, а школу, где обучение проводится с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, но сохраняет учителей, расписание, задания, проверку и понятное движение по образовательной программе.
Стоимость обучения
Сколько стоит дистанционное обучение в Школе ИМТП
Стоимость зависит от класса и выбранной траектории: 5-9 классы, 10-11 классы, аккредитованная онлайн-траектория старшей школы или самостоятельный семейный формат без учителей.
Подробные условия - на странице стоимости
На отдельной странице указаны различия траекторий, порядок оплаты и условия рассрочки без переплат.
5-9 классы онлайн
160 000 ₽
За учебный год. Обучение с учителями, расписанием, заданиями, проверкой и электронной средой.
10-11 классы онлайн
160 000 ₽
За учебный год. Онлайн-формат старшей школы по отдельной траектории обучения.
Аккредитованная траектория
190 000 ₽
За учебный год. Онлайн-траектория школьного отделения ЧОУ ВО «ИМТП» с маршрутом к аттестату.
Семейное обучение без учителей
20 000 ₽
За учебный год. Самостоятельный формат без ежедневных онлайн-уроков с учителями.
Техническая готовность
Что нужно для дистанционного обучения дома
Для дистанционного обучения не нужна сложная техника, но важно заранее подготовить рабочее место и проверить основные условия: интернет, устройство для занятий, звук, камеру и доступ к учебным сервисам.
Ребёнку не обязательно быть уверенным пользователем всех цифровых инструментов с первого дня. Обычно достаточно уметь подключиться к уроку, открыть учебные материалы, выполнить задание и отправить работу на проверку.
Справится ли ребёнок технически?
В первые дни родителям может понадобиться помочь с подключением, расписанием и учебным аккаунтом. Затем ребёнок постепенно привыкает к порядку уроков и начинает работать самостоятельнее.
Интернет
Стабильное подключение к интернету
Для живых онлайн-уроков важна не только скорость, но и стабильность соединения. Желательно иметь домашний интернет или устойчивый Wi-Fi, который не прерывается во время видеосвязи.
Практический ориентир: от 10 Мбит/с на приём и от 5 Мбит/с на передачу. Если интернетом одновременно пользуются несколько человек, лучше иметь запас.
Устройство
Ноутбук, компьютер или планшет
Удобнее всего учиться с ноутбука или компьютера: на большом экране проще видеть учителя, презентацию, учебные материалы и задания.
Планшет может подойти для подключения к урокам. Смартфон лучше оставить как запасной вариант, потому что на нём сложнее выполнять задания и работать с материалами.
Звук и камера
Камера, микрофон и наушники
Ребёнок должен слышать учителя и при необходимости отвечать. Камера и микрофон помогают участвовать в уроке, а наушники уменьшают посторонний шум.
Перед началом обучения стоит проверить: слышен ли голос ребёнка, работает ли камера и удобно ли пользоваться гарнитурой.
Рабочее место
Стол, тетради и спокойная обстановка
Ребёнку нужно постоянное место для занятий: стол, стул, зарядка рядом, тетради, учебники и ручки под рукой.
Лучше убрать телевизор, игры, лишние уведомления и другие отвлекающие факторы на время урока.
Навыки
Базовые цифровые действия
Для старта достаточно простых действий: открыть ссылку на урок, включить звук, при необходимости включить камеру, открыть материал, написать сообщение и отправить работу.
Эти навыки обычно быстро формируются в процессе обучения, особенно если в первые дни рядом есть взрослый.
Адаптация
Помощь взрослого в первые дни
На старте родителям желательно быть рядом: помочь войти в аккаунт, проверить расписание, открыть первый урок и найти материалы.
После периода адаптации ребёнок обычно начинает подключаться к урокам и работать с учебной средой более самостоятельно.
Главное - не дорогая техника, а стабильная организация
Если есть интернет, подходящее устройство, звук, камера и понятный порядок подключения, ребёнок постепенно осваивает дистанционный формат и учится работать в электронной образовательной среде.
Вопросы родителей
Вопросы и ответы о дистанционном обучении 5-11 классов
Здесь собраны ответы на частые вопросы о дистанционном обучении в школе: чем оно отличается от онлайн-курсов, как проходят уроки, что нужно дома, как ребёнок работает в электронной среде и как выбрать подходящую траекторию.
Что такое дистанционное обучение в Школе ИМТП?
Дистанционное обучение в Школе ИМТП - это школьное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. У ученика есть уроки, расписание, учебные материалы, задания, проверка работ и электронная образовательная среда.
Это онлайн-курсы или именно школа?
Это не просто онлайн-курсы. Онлайн-курсы обычно помогают по отдельным предметам, а школа организует обучение по образовательной программе: с учителями, расписанием, заданиями, проверкой, учебной средой и движением по школьной траектории.
Можно ли учиться дистанционно в 5-9 классах?
Да, дистанционный формат может подойти ученикам 5-9 классов, если семье нужна школьная программа без ежедневного посещения здания школы. Для этого важно, чтобы ребёнок мог подключаться к урокам, выполнять задания и постепенно привыкал к работе в электронной среде.
Подробнее о формате можно посмотреть на странице Онлайн-обучение 5-9 классов.
Можно ли учиться дистанционно в 10-11 классах?
Да, дистанционное обучение возможно и в 10-11 классах. В старшей школе особенно важно заранее выбрать образовательную траекторию, учитывать подготовку к ЕГЭ, текущие задания, проверку работ и движение к завершению среднего общего образования.
Подробнее о старшей школе можно посмотреть на странице Онлайн-обучение 10-11 классов.
Как проходят дистанционные уроки?
Уроки проходят онлайн по расписанию. Учитель объясняет тему, задаёт вопросы, использует учебные материалы и даёт задания для закрепления. Дистанционный формат не сводится к самостоятельному просмотру видео: ребёнок участвует в учебном процессе.
Есть ли записи уроков и учебные материалы?
В дистанционном обучении важны не только живые уроки, но и учебные материалы, задания и записи занятий. Они помогают вернуться к теме, повторить объяснение и выполнить работу после урока.
Что нужно дома для дистанционного обучения?
Для дистанционного обучения нужны стабильный интернет, компьютер, ноутбук или планшет, камера, микрофон, звук и спокойное рабочее место. Смартфон лучше использовать как запасной вариант, потому что на нём менее удобно работать с учебными материалами и заданиями.
Справится ли ребёнок с подключением к урокам?
Обычно ребёнку достаточно уметь открыть ссылку на урок, включить звук, при необходимости включить камеру, открыть материал и отправить задание. В первые дни родителям может понадобиться помочь, затем ребёнок постепенно привыкает к порядку обучения.
Как родители понимают, что ребёнок действительно учится?
Результат виден не только по присутствию на уроке. Важны задания, проверка работ, обратная связь, оценки, учебная информация и движение по программе. Электронная среда помогает организовать эти элементы в одном учебном процессе.
Подробнее можно посмотреть на странице Электронная информационно-образовательная среда.
Есть ли подготовка к ОГЭ и ЕГЭ при дистанционном обучении?
В выпускных классах дистанционное обучение должно быть связано не только с текущими уроками, но и с подготовкой к итоговой аттестации. Для 9 класса важна подготовка к ОГЭ, для 10-11 классов - движение по программе и подготовка к ЕГЭ.
Подходит ли дистанционное обучение, если ребёнку мешает шумный класс?
Да, для некоторых детей дистанционный формат оказывается более спокойным. Дома меньше шума, случайных отвлечений и давления большого класса. При этом ребёнок сохраняет школьную структуру: уроки, задания, проверку и обратную связь.
Сколько стоит дистанционное обучение?
Стоимость зависит от класса и выбранной траектории. Для семьи важно отдельно посмотреть условия для 5-9 классов, 10-11 классов, аккредитованной траектории старшей школы и самостоятельного семейного формата.
Подробнее о ценах можно посмотреть на странице Стоимость обучения.
